logo

Фотографии


2016 192016 102016 262016 2420162016 82016 282016 62016 222016 212016 162016 22016 42016 272016 72016 122016 252016 52016 172016 232016 182016 112016 152016 202016 132016 142016 32016 9

Вход на сайт

Вход через

 

Поиск

До 75-річчя від дня народження Івана Карабиця

Рейтинг:   / 0
17 січня 2020 р. відбулося чергове засідання гуртка «Юний лектор». Воно було присвячене 75-річчю з дня народження українського композитора, педагога, музично-громадського діяча – Івана Федоровича Карабиця (1945-2002).
 
Юні лектори Олексій Лазебнік та Валерія Кузьменко під керівництвом керівника лекторію (Романец Д.О.) розповіли присутнім учням про життєвий та творчий шлях нашого видатного земляка. Не оминули вони своєю увагою дитячі та юні роки композитора, які пройшли в сусідніх містах.
Іван Карабиць народився 17 січня 1945 р. у с. Ялта Донецької обл. Того ж року сім’я переїхала до м. Дзержинська (нині – Торецьк). У п'ятдесяті роки Дзержинськ був відомий не тільки високими досягненнями шахтарів. Тут швидко розвивалися паростки культури, закладені ще в довоєнні роки. У шахтарських клубах вечорами було шумно і багатолюдно, звучала музика, працювали гуртки художньої самодіяльності.
Інтерес до музики у майбутнього композитора з'явився з ранніх років. У цей період в області вже добре знали Дзержинську хорову капелу. У дитячому відділенні хору вперше прозвучав дзвінкий голос юного соліста Івана Карабиця. Він співав у шкільному хорі, відвідував музичний гурток у Будинку піонерів. Потім з'явився фортепіанний гурток, і Іван Карабиць вперше познайомився з азами гри на цьому інструменті. Викладачі вокалу і керівники гуртків виявили у хлопчика абсолютний слух і радили батькам вчити його музиці.
Пізніше, в одному із своїх численних інтерв’ю, композитор казав: «Дзержинськ обов'язково зі мною. Тому, що він в моєму серці, в моїй пам'яті! Тут живе моя мама, живуть мої учні, тепер вже колишні, тут живуть дорогі моєму серцю люди». У 2010 р. в м. Торецьку, на будинку, в якому пройшли ранні роки Карабицяі та жила його мати, встановлено меморіальну дошку. Музична школа міста, яка носить ім’я І.Карабиця, щорічно проводить конкурс для учнів мистецьких шкіл його імені.
З 1953 по 1959 рр. він навчався в Артемівському музичному училищі (нині – Бахмутскьй коледж мистецтв ім. І. Карабиця), закінчив його по класу фортепіано. Роки навчання в музичному училищі не тільки сформували Карабиця, а й розкрили його талант. Атмосфера в училищі сприяла розвитку творчої особистості. Тут ще з дореволюційних часів зберігалися чудові традиції виховання любові до музики, театру та до інших видів мистецтв. Вже на двох останніх курсах він працює концертмейстером училищного хору, тоді ж пробує себе в композиції.
У 1963–1971 рр. Карабиць навчався на композиторському факультеті Київської державної консерваторії ім. П. І. Чайковського в класі відомого українського композитора Б. М. Лятошинського, з 1968 р. – у класі М. М. Скорика, під керівництвом якого закінчив аспірантуру. У 1967–1975 рр. працював диригентом ансамблю пісні і танцю Київського військового округу. У 1975–1983 рр. – на творчій роботі. З 1983 р. викладав у Київській консерваторії (нині Національна музична академія України ім. П. І. Чайковського). З 1972 р. – член Спілки композиторів України (СКУ). У наступні роки обирався до складу правління СКУ і СК СРСР, був головою правління Музфонду України (1979–1983), заступником голови правління СКУ з питань міжнародних зв’язків та керівник комісії масових жанрів. У 1994–2000 рр. – художній керівник Національного ансамблю солістів „Київська камерата”, фундатор циклу концертів „Час камерати”. У 1990 р. став автором ідеї та постійним директором і художнім керівником Міжнародного музичного фестивалю „Київ Мюзик Фест”. Тринадцятий фестиваль „Київ Мюзик Фест’2002” було присвячено пам’яті Івана Карабиця.
У 1995 р. став одним із засновників Міжнародного благодійного фонду конкурсу пам’яті Володимира Горовиця, у 1995–2001 рр. – постійний голова журі Міжнародного конкурсу молодих піаністів пам’яті В. Горовиця. З 1998 р. – художній керівник Міжнародного музичного фестивалю „Київські літні музичні вечори”.
І. Карабиць брав участь в роботі Всеамериканської асоціації адміністраторів музичних навчальних закладів (1995, м. Міннеаполіс, США), виступав з лекціями про українську музику в Українському інституті Америки (Нью-Йорк), в Університеті штату Невада (США), був запрошений Чикагським симфонічним оркестром як composer in residence.
Оригінальне художнє мислення, зрілість світогляду, висока фахова майстерність – ці якості завжди притаманні музиці Карабиця, незалежно від тематики і жанру творів.
У його творчому доробку — симфонії, опера-ораторія «Київські фрески», хорові, камерно-інструментальні та камерно-вокальні твори, естрадні пісні, музика до кінофільмів та театральних вистав. Творчий спадок композитора позначений незвичайною різноманітністю, в основі якої – свідома установка на охоплення широкого кола музичних жанрів із специфічними виразними і художньо-змістовними можливостями кожного з них: від інструментальної мініатюри до масштабної симфонії, від пісні до величної ораторії.
Найголовніше в творчості І. Карабиця – благородне прагнення відповісти на найбільш актуальні події, розкрити складний і багатий світ уявлень, почуттів і духовних цінностей. Звідси – майже одночасне опрацювання несхожих галузей музичного мистецтва.
На завершення лекції учні згадали «Пісню на добро», яка прозвучала у виконанні вокального ансамблю викладачів Школи мистецтв.
 
764745цапч           8675цав
9гнгнв           нгевреуц 
976576каьрп            лриеу53                 
длшрп653
 

Марафончик (2019)

Рейтинг:   / 0

27 грудня  відбувся маленький "марафончик" присвячений святам. Учні викладачів Деменюк М.В та Чмульової Т.П зіграли улюблені твори. Вітаємо усіх зі святами.

 

 

 

 

 

Святковий захiд (2019)

Рейтинг:   / 0

Кажуть, "Лускунчик" - це самий прекрасний привід для першої зустрічі зі світомами у мистецтвi для дітей  та дорослих. Оскільки лібрето написано за мотивами вiдомої казки Гофмана "Лускунчик", і основні моменти історії воно відображає, пояснювати юним шанувальникам високого мистецтва сюжет дуже приэмно.

26-го грудня на фортепiнному вiддiлі вiдбувся святковий захiд, у якому приняли участь  і дiти , і викладачи.
Святковий  концерт з яскравими музичними творами «Лускунчик» пiдготували педагоги Лiпко Т.Ф., Савченко Л.В., Саутiна I.А., Венцель В.В. та Бондаренко Л.М.

 

 

 

 

 

 

Новорічна дискотека (2019)

Рейтинг:   / 0

24 та 26 грудня на театрально-хореографічному відділі для молодших класів, відбулись новорічні розважально-ігрові програми за участь 7-го театрального класу. Дітлахи були занурені у цікаві пригоди жителів пустельного племені.  Звісно, не обійшлося без активних ігор та звісно веселої новорічної дискотеки.

 

 

 

 

 

Свято першокласників. (2019)

Рейтинг:   / 0

24 грудня відбулось Присвячення у музиканти наймолодших вихованців фортепіанного відділу. Цього року у нас майже 50 першокласників!
У святковій атмосфері, в присутності щасливих мам і татусів, на сцені, прикрашеній ялиночками та іншими атрибутами новорічних свят, дітки вперше у житті вийшли на справжню сцену і грали на справжньому роялі!


А для настрою – шумовий оркестр (керівник Юсіфова К.М.) , хор першокласників (керівник Кирилова І.В., концертмейстер Онофрійчук О.В.) та музичне супроводження свята (Мельникова Ліза, викладач Бондаренко Л.М. та Зінова Даша, викладач Крамчанінова Н.М.).
А щоб було цікаво – Фея Музики (Зінова Даша) – і про рояль розповіла, і загадки загадала.
А щоб усіх здивувати – заспівали англійською (викладач Утіна А.М.).
А щоб усе, «як у дорослих» - дружно і голосно присягнули любити музику, старанно вчитись, не засмучувати улюблених викладачів!


…Перші у житті оплески цілої зали, перші квіти – усе, як у справжніх музикантів, артистів!
Тільки маленьких…


Галина Кулініч

 

 

 

 

 

 

Відкритий урок

Рейтинг:   / 0

23 грудня 2019 року викладач музично-теоретичних дисциплін Петерс Анастасія Олександрівна провела відкритий урок по сольфеджіо з учнями 1 (VI) Б класу. Метою уроку стало повторення, узагальнення та закріплення матеріалу, вивченого протягом першого семестру.

Діти мали нагоду працювати з завданнями на картках (теоретичні та письмові питання), за підручниками "Сольфеджіо" для 1 класів ДМШ за шестирічним терміном навчання автора Л. Татаурової працювали над інтонаційними та ритмічними завданнями. Також одним з найулюбленіших видів роботи на уроці став слуховий аналіз, де учні визначали на слух кількість звуків та давали назву співзвуччу: 2 звуки - інтервал, 3 - тризвук (мажорний або мінорний), 4 - септакорд.

Діти були дуже активними на уроці, захоплено слухали вчителя та намагалися впоратися з усіма завданнями якомога краще. 

                                          Screenshot 187657

Відкритий урок відвідали викладачі музично-теоретичних дисциплін КШМ.

Акція Поглянь навкруги 2 семестр

Рейтинг:   / 0

Завершується 2019 рік і разом з ним нас залишає символ цього року, але на згадку про нього учні ШМ створили декоративні вироби власними руками. 

Цюменко Орина,  Млот Микита та Келлер Дарина  підтримали акцію "Поглянь навкруги", започатковану викладачем з/ш №13 Шулькіною І.Б. та внесли свій внесок в експозицію. 

http://www.kshi-art.com/index.php/otdeleniya/teoreticheskij-otdel/aktsiya-poglyan-navkrugi

dvdvd ffvf vegvgbgs

Експозиція представлена в кабінеті англійської мови зш№13, який є також майданчиком  англомовних лекторіїв "Speak about music", який проводить викладач ШМ Утіна А.М.

fvfnh

Філософія заходу полягає в тому, щоб учні відволікались від мобільних телефонів та побачили витвори мистецтва навкруги себе.

https://www.06272.com.ua/news/2586174/namaluj-svinu-vidvolicis-vid-gadzeta-kreativnist-ucitelki-iz-kostantinivki

Тиждень права 2019

Рейтинг:   / 0

З 9 по 13 грудня 2019 року в рамках Всеукраїнського тижня права 

викладачі теоретичного відділу провели ряд заходів для учнів Школи мистецтв:

Утіна А. М. - «Правове виховання школьника – як умова життєвої компетентності особистості».

Романец Д. О. - «Захист прав дитини – школьника»

Золотарьова О. В. - «Чи знають учні свої права?»

Петерс А. О. - «Права дитини – розуміти та дотримуватися»

 20191211 161259 - копия

IMG-5c1d6fb865a79a4a725baab602273e6e-V - копия

Scret 132

Screenshot 6

Screenshot 7

Викладач Золотарьова О. В. проводила  лекторій для батьків за темою 

"КОЖНА ДИТИНА МАЄ ПРАВО" у вересні 2019 року:

http://kshi-art.com/index.php/otdeleniya/teoreticheskij-otdel/kozhna-ditina-mae-pravo 

Перші кроки майбутнього музиканта (2019)

Рейтинг:   / 0

12 грудня на відділі народних інструментів відбулося свято першокласників

"Перші кроки майбутнього музиканта".

У Малому залі нашої школи панувала по справжньому урочиста атмосфера. Святковий настрій охопив усіх присутніх. Маленькі музиканти, як справжні артисти, виходили на сцену та демонстрували свої вміння. Першокласники виконували нескладні п'єси, розповідали вірші, грали під акомпанемент свого викладача і навіть співали та грали під фонограму. Батьки були дуже раді бачити своїх юних музикантів на сцені та гучно підтримували їх оплесками.

Бажаємо нашим першокласникам великих успіхів у навчанні!

 

 

 

 

Ранковий ефір (2019)

Рейтинг:   / 0

12 грудня 2019 року учні театрального класу Меланченко Арсеній та Алексєєнко Анастасія,

разом із своїм викладачем Блотницьким Романом Андрійовичем,

відвідали ранковий ефір радіостанції «Класне радіо 104.4»
Під час теплої та дружньої бесіди із ведучою, Катериною Fly гості поділилися досягненнями на театральних конкурсах, планами на майбутнє, та анансували найближчі творчі проекти та вистави.

 

 

 

 

 

Вітаємо (2019)

Рейтинг:   / 0

 

 

 

Вечір фортепіанної музики для батьків (2019)

Рейтинг:   / 0

7 грудня на у малій залі відбувся вечір фортепіанної музики для батьків та учнів. В заході приймали участь юні піаністи викладачів:

Бондар О.І., Глушко В.О., Сизченко С.О., Бортнік Н.В., Крамчанінової Н.М.
Мета такого концерту - розкриття індивідуальності, особистості кожного учня, розуміння і прагнення до прекрасного.


Діти та їх батьки отримали задоволення від цієї зустрічі.

 

 

 

 

Leopold Mozart

Рейтинг:   / 0

14 листопада  2019 року викладач Утіна А. М.

провела лекцію на англійській мові для учнів з/ш №13 за темою:

"190 years since the birth of the violinist and composer Leopold Mozart" 

 Leopold Mozart is a  German violinist, teacher, and composer, the father  of Wolfgang Amadeus Mozart.

   Leopold Mozart    изображение viber 2019-11-19 07-43-55  изображение viber 2019-12-08 22-35-55

Leopold Mozart became a violinist at the court of the Prince-Archbishop of Salzburg and rose through the orchestra’s ranks to become court composer (1757) and (1762) vice chapelmaster.

In 1756, Leopold Mozart, a leading Salzburg violin teacher and fourth violinist in the local prince-archbishop’s court orchestra, brought into the world two important offspring.

The first of these offspring was baptized Johannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart; now we call him merely Wolfgang Amadeus Mozart. Six months later came the second progeny, carrying an equally weighty name but known to us in English as A Treatise on the Fundamental Principles of Violin Playing—sometimes referred to simply as the Violinschule.

Wolfgang-Amadeus-Mozart-Maria-Anna-oil-parents 1   170px-LeopoldMozartPortraitFromViolinschule

The Mozart family: Wolfgang Amadeus Mozart (seated at piano)

with his sister Maria Anna (left) and his parents, Leopold and Anna Maria;

In 1763 he began the first of many triumphant and highly publicized exhibitions of his two talented children: Maria Anna (Nannerl; 1751–1829), an accomplished clavierist, and the precocious genius Wolfgang Amadeus, who, at age six, performed his own and others’ works on several instruments, improvised, and played at sight difficult, unfamiliar compositions. 

The treatise was a tremendous and longstanding success. It was soon translated into French and Dutch; a second German edition, with just a few revisions, came out in 1770, and this was reprinted unchanged in 1787 and again in 1800. After that time it fell prey to editors and abridgers, and before long it was supplanted by more up-to-date treatises taking note of advances in violin making and performance technique. Not until 1948 did a full translation (by Editha Knocker) appear in English.

Leopold was certainly a solid composer, though no innovator, and as a violinist and teacher he valued steady, assured, tasteful playing free of gaudy effects and tricks that disguised poor technique. He deeply respected the work of Italian violinist and theorist Giuseppe Tartini (1692–1770), and seems to have picked up some pointers from Tartini’s own writings about ornaments, although Leopold generally rejected the flashier, vibrato-laden elements of the Italian manner of violin playing. He seemed to be unfamiliar with earlier treatises on violin playing by Michel Corrette and Francesco Geminiani, for he touted his Violinschule as the first of its kind.

 

Заходи пам'яті жертв голодомору - 2019

Рейтинг:   / 0

22 - 23 листопада 2019 року викладачі відділу музично-теоретичних дисциплін 

провели тематичні виховні заходи до дня пам’яті жертв голодомору.

Мета заходів: поглибшити знання дітей про трагічні події 1932-1933рр. та їх наслідки, показати, що це була цілеспрямована політика з метою ліквідації українізації, позбавлення українців історичної пам’яті. А також, виховання поваги, турботи, співчуття до людей, які пережили страхіття голодомору.

PSX 20191205 195753 - копия PSX 20191205 200002 - копия

«Запали свічку пам’яті усім померлим від голоду» – урок - реквієм для учнів ШМ провела викладач Утіна А. М.. Bона розповіла учням, що свічка пам’яті – це символ пам’яті жертв голодомору. Запалюється вона в четверту суботу листопаду і супроводжується хвилиною мовчання. Голодомор був проведений з метою пригнічення прагнення українців до свободи та унеможливлення подальшого їх супротиву колективізації. Голодомор 32-33 років – це особлива каральна операція, масовий штучний голод, який винищив в основному українських селян.

«Голод 33-го – біль душі і пам’ять серця» – виховний захід провела Золотарьова О. В.. Вона розповіла учням про те, що голодомор – це злочин геноциду проти українського народу і проти людяності; що керівництво ВКП(б) та уряд СРСР у 1932-1933 роках організували штучний масовий голод, який спричинив загибель мільйонів українців. 

«Де б ти не був – вшануй померлих від голоду!» – урок пам’яті провела Романец Д. О.. На ньому говорилося про те, що Україна і світ вшановують пам’ять про голодомор та інші великі трагедії народів як данину непростому минулому та запоруку недопущення подібних явищ у сучасному і майбутньому людства.

«А свічка плакала в скорботі» – урок історичної пам’яті провела Петерс А. О.  Голодомор був задуманий для винищення українського народу. Після нього влада Радянського союзу заперечувала та приховувала від світу масове вимирання людей страшної зими 1932-1933 рр. День пам’яті мільйонів жертв голодомору – унікальна нагода для всіх: дітей, батьків, політиків, громадських діячів замислитися над трагедією, над геноцидом українського народу.

Screenshot 2222 1


ДІТИ ПОТРЕБУЮТЬ ЛЮБОВІ

Рейтинг:   / 0

ЛЕКТОРІЙ ДЛЯ БАТЬКІВ

ДІТИ ПОТРЕБУЮТЬ ЛЮБОВІ

ьрп

Усі ми потребуємо любові. У любові жити краще, долати труднощі легше. Любов лікує, надихає, надає сил. Особливо вона потрібна дітям, оскільки ще й виховує їх світлі душі.
Світ у якому живе дитина – це родина. Родина, в якій рідні, близькі люди знаходяться поруч і розуміють один одного, в якій переплітаються життя декілька поколінь. Яка оставляє після себе дітей і внуків, що можуть гідно продовжити свій рід. Адже хата, де не чутно дитячого сміху сумна і невесела.

Діти – це дар Божий та цвіт Землі, майбутнє нашого народу, країни і кожного з нас, це найдорожчий наш скарб, безмежна радість і щастя. Відповідальність за них лежить на батьках. Мати і батько – головний приклад того, якою людиною повинні стати син, або дочка, як правильно прожити життя. Можливо на них схочуть бути схожими діти, на них будуть рівнятися. Можливо постараються влаштувати свій побут за батьківським зразком, переймуть духовні цінності родини, навчяться поважати свій рід, свою землю, свою Батьківщину, будуть берегти пам’ять своїх предків.
Важлива роль у вихованні дитини належить бабусі та дідусеві. Своєю добротою, ласкою і любов’ю вони виховують малих так, як жоден педагог не може зробити. Адже бабусині казки перед сном та дідусеві спомини – це теж частина виховання.

Немає нічого важливішого за щасливу дитину. Щоб вона виросла щасливою, здатною любити, щоб була задоволеною своїм життям і стала самодостатньою гармонійною особистістю, її треба любити. Любити незалежно від здібностей, зовнішності, недоліків, вчинків. І не завжди для цього потрібні обійми та поцілунки. Дитину можна виховувати любов’ю, яку вона обов’язково побачить у ваших очах.

Всі діти потребують похвал, тепла, ніжності, уваги. Тож, співайте дітям, читайте дітям і з дітьми, малюйте разом, цікавтесь їх життям поза родиною. Спитайте: «Про що ти мрієш?, Які спогади роблять тебе щасливими?, А як би ти поступив у тому, чи іншому випадку?, Якби твої іграшки-тваринки могли говорити, що б вони сказали?, Якби ти міг віддати 5 тисяч на благодійність, кому б ти їх віддав? Чому?».

Щоб висловити свою любов бо дитини, не забувайте казати їй такі слова: «Як же я тебе люблю!, Я тебе розумію, Це спеціально для тебе, Давай разом, Я завжди тобі допоможу, Я тобі довіряю, Ти так цікаво розповідаєш, В тебе все вийде, Як же добре, що ти у нас є!».
Пам’ятайте, найщиріша любов – дитяча! Бо непідробна, безпосередня. Для дитини не потрібні причини, щоб любити маму. Навіть коли дітям не 5 і не 10 років, а 25, або 50 – це так само щиро і зворушливо.


МОЛИТВА-ОБЕРІГ

Бережи тебе матір Божа

Не від болю, а від біди.

Бережи тебе від пожежі,

Бережи тебе від води…

І від недоброго чоловіка,

Що в собі чорне зло несе,

Від любові, що невелика,

Від невір’я – понад усе…

Бережи тебе від лукавства

Й від лукавого, дитинко, теж….

Золотарьова О. В.

Подкатегории

  • Художественный отдел
    Кол-во материалов:
    29
  • Духовой отдел
    Кол-во материалов:
    9
  • Народный отдел

    Отдел народных инструментов   

       В 1959г. с открытием детской музыкальной школы в г.Константиновка, начал свою работу и отдел народных инструментов.

       У истоков создания народного отдела стояли такие преподаватели как Жученко В.В. (баян), Шкромада Владимир Николаевич (баян), Долин Владимир Иванович (домра), Семенченко Григорий Васильевич (баян), Анисимов Евгений Васильевич (гитара), Кузнецов Василий Иванович (баян).Первым заведующим отдела стал Кожан Евгений Александрович (баян).(фото 1) С каждым годом рос контингент учащихся музыкальной школы и пополнялся преподавательский состав. В юбилейном 1968-1969 учебном году на народном отделе обучалось: 66 учащихся по классу баян-аккордеон, 7 учащихся по классу домры.

    Фото 2

       В 1969 - 1975 годы ряды преподавателей народного отдела пополнили уже его выпускники:Бондаренко А.В., Дубинин В.Н., Бакулина Л.В., Болотов Ю.А.

       В период 1969-1985 отдл народных инструментов продолжает пополняться такими преподавателями как: Друцкая Л.А., Сидоренко В. П.,Нехаев В.Я., Ковалев А.К., Макарова Д.А., Визирова Л.Е., Золотарев А.А., Кошкин О.А., Кошкина Н.П., Гнап В.А., Кузнецова Г.Г., Васильченко Н.И.

      На протяжении всех лет существования отдела народных интсрументов он является "мастерской преемственности". В 90 годы отдел снова пополняют его бывшие выпускники: Ларинкова А.Г., Гаджимурадова И.Е., Стульнев В.Г., Бубнов А.Л. Дружный союз музыкантов-преподавателей дополняют: Сидоренко Н.И., Соловьев А.В. фото 3

    Кол-во материалов:
    33
  • Струнный отдел
    Кол-во материалов:
    14
  • Теоретический отдел
    Кол-во материалов:
    136
  • Секция сольного пения
    Кол-во материалов:
    34
  • Фортепианный отдел
    Кол-во материалов:
    35
  • Класс хореографии
    Кол-во материалов:
    10
  • Театральный класс
    Кол-во материалов:
    15



Константиновская школа искусств Copyright © 2015
Все права защищены. Копирование материалов с указанием автора и активной ссылкой на сайт
Перепечатка материалов сайта без указания авторства строго воспрещается.